Páginas

lunes, 19 de enero de 2015

Equipo Nacional De Estudiantes Del Master: Tecnología, Aprendizaje & Educación.


Grupo de Estudiantes Del Master
Tecnología, Aprendizaje & Educación.


Equipo de docentes, estudiantes del Master Tecnología, Aprendizaje & Educación a nivel nacional de la Republica Dominicana, inician sus estudios en el Instituto Global de Altos Estudios En Ciencias Sociales (IGLOBAL).






Personas motivadas y emprendedoras, decididas a contribuir con la mejora de la calidad de la educacion de nuestra nación Dominicana ; pero para el logro del mismo debemos continuar nuestra formación  académica y profesional.























 

Felicidades a todos y todas, amigos y colegas profesionales, por esta gran decisión, ya que la educación es la base fundamental y esencial del desarrollo de las personas y de las naciones. 


¡Éxitos mil en este largo camino  y espero que nos veamos todos y todas al final de la meta!


viernes, 9 de enero de 2015

Universidad De Vasco Inicia Master en Tecnología & Educación en la República Dominicana



INAFOCAM, IGLOBAL & LA UNIVERSIDAD DEL PAIS DE VASCO
 DESARROLLAN MASTER EN TECNOLOGIA & EDUCACION



19 Diciembre 2014 By INAFOCAM In Noticias
 



El Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (Inafocam) en coordinación con el Instituto de Altos Estudios en Ciencias Sociales (IGLOBAL) y el aval académico de la Universidad  del País Vasco, iniciaron, recientemente, el Máster Universitario en Tecnología, Aprendizaje y Educación que beneficiará a 30 educadores de la República Dominicana.

El programa está dirigido a docentes de todos los niveles en el área de la tecnología y profesionales que tengan a su cargo el diseño o administración de proyectos educativos.

Tendrá una duración de un año y seis meses tiempo durante el cual los becarios de Inafocam tendrán la oportunidad de aprender a  planificar y desarrollar un trabajo práctico relacionado con la utilización de las TIC en Educación.

Este Máster se ha diseñado con el fin de que los alumnos adquieran una sólida base metodológica, científica, tecnológica e innovadora en el ámbito de las TIC en el aprendizaje y la educación, así como su formación en las técnicas de investigación.

El programa permitirá a los docentes desarrollar competencias para: Diseñar y crear materiales didácticos multimedia y audiovisuales en condición de ser publicados en la red; además, los participantes podrán desarrollar trabajo colaborativo a través del internet y estarán en capacidad de evaluar entornos virtuales de formación.

Contiene 15 asignaturas dividido en tres bloques: básico, tecnológicos y pedagógicos. El básico incluirá los temas de Investigación en Tecnología, Aprendizaje y Educación; Técnicas y tecnologías aplicadas a las metodologías cuantitativa y cualitativa en la investigación científica.

El tecnológico abarca los temas Tecnologías de la Información y Comunicación orientadas a la educación, Recursos y herramientas síncronas y asíncronas para el trabajo colaborativo educativo, Recursos y herramientas de creación y distribución de contenidos multimedia para educación, Aplicaciones y servicios audiovisuales para los procesos de enseñanza-aprendizaje y Aplicaciones y servicios para educación 3D: mundos virtuales.

Mientras que el último bloque, el pedagógico, insertará a los docentes en el mundo de las nuevas metodologías para los nuevos entornos de aprendizaje, el diseño, metodología y evaluación de proyectos educativos en entornos de aprendizaje digital y en la Innovación y cambio educativo en entornos de formación y aprendizajes tecnológicos.

Para contribuir al logro de los objetivos del programa de posgrado, el Instituto Global de Altos Estudios en Ciencias Sociales pone a disposición de los alumnos el acceso a la Biblioteca Juan Bosch y sus diferentes espacios: biblioteca general, hemeroteca, servicios en línea, salas de lectura y áreas de investigación, aulas, salas de reuniones y demás facilidades técnicas como Internet wireless. Igualmente, como estudiante de la Universidad del País Vasco tienen derecho a los servicios estudiantiles de la misma.

Viernes, 19 de diciembre del 2014
Departamento de Comunicaciones y Publicaciones


Fuente Bibliográfica:

miércoles, 7 de enero de 2015

Aprender & Enseñar con las TICS

Aprender Y Enseñar Con Las TICS: Expectativas, Realidades Y Potencialidades.


El objetivo de construir una economía basada en el conocimiento comporta la puesta en relieve del aprendizaje, tanto en el plano individual como social, y en este marco las TIC se presentan como instrumentos poderosos para promover el aprendizaje, tanto desde un punto de vista cuantitativo como cualitativo. 

Por una parte, estas tecnologías hacen posible, mediante la supresión de las barreras espaciales y temporales, que más personas puedan acceder a la formación y la educación. 
 Por otra parte, gracias a las tecnologías multimedia e Internet, se dispone de nuevos recursos y posibilidades educativas.

Pero, además, la utilización combinada de las tecnologías multimedia e Internet hace posible el aprendizaje en prácticamente cualquier escenario (la escuela, la universidad, el hogar, el lugar de trabajo, los espacios de ocio, etc.). Y esta ubicuidad aparentemente sin límites de las TIC (Weiser,1991), junto con otros factores como la importancia del aprendizaje a lo largo de la vida o la aparición de nuevas necesidades formativas, está en la base tanto de la aparición de nuevos escenarios educativos como de los profundos procesos de transformación que, a juicio de muchos analistas de la SI, han empezado a experimentar y continuarán experimentando en los próximos años los espacios educativos tradicionales.

Fuente Bibliografica:

César Coll