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miércoles, 8 de abril de 2020

Zoom

Centro Educativo del Nivel Secundario
Madre Teresa de Calcuta

Zoom

Zoom Video es un sistema de videoconferencia o de reuniones virtuales, accesible desde computadoras tradicionales y desde aparatos móviles. Commúnmente conocido como Zoom, se le conoce también como Zoom app. Permite la conexion  de 100 personas en una misma sala en videoconferencia, permite una sala de reunion con un limite de duracion de 40 minutos; luego, entonces inicias una nueva reunion con el mismo limite de tiempo por sesión.  El fabricante es Zoom Video Communications. Fundado en el 2011.

Captura de información de los usuarios.

Zoom recolecta datos del usuario y los transmite a Facebook, incluso si el usuario carece de cuenta en esta última.

Zoom Video captura información de los usuarios aunque no hayan creado una cuenta 

Zoom. La información enviada al fabricante Zoom Video Communications incluye:

nombre;
domicilio postal;
dirección de mensajería electrónica;
números telefónicos;
empleador y cargo del empleado;
número de la tarjeta de crédito y otros datos de los medios de pago;
perfil de Facebook;
dirección IP, dirección MAC del dispositivo, tipo de dispositivo, versión del sistema operativo y versión del programa.

Además, Zoom recolecta, almacena y comparte con terceros (incluyendo empresas publicitarias) los nombres de todos los participantes de cada llamada o videoconferencia, las grabaciones, las pizarras compartidas y los archivos y mensajes enviados durante las llamadas.

En ámbitos laborales, Zoom reporta al empleador si el usuario está prestando atención. La Electronic Frontier Foundation advirtió que cualquier administrador puede unirse a cualquier llamada corporativa o institucional sin advertencia ni consentimiento de los participantes.

Explotación de datos de los participantes sin consentimiento
The New York Times descubrió que al entrar los usuarios a una conferencia, Zoom enviaba sus datos a un sistema diseñado para emparejarlos con perfiles de LinkedIn. A aquellos quienes fueren suscriptores de un producto llamado "LinkedIn Sales Navigator" les aparecía entonces un enlace sobre la imagen de cada participante con acceso a todos sus datos de LinkedIn, sin que los demás usuarios se enterasen, y aún si los usuarios se habían dado de alta en la conferencia por ejemplo como "Anónimo" o como "No estoy aquí," perdiendo así toda privacía. El periódico descubrió que aún los datos de escolares eran enviados a la herramienta de minería de datos de LinkedIn.
Riesgos de seguridad

ESET advirtió acerca del riesgo de uso de "cualquier tipo de sistemas de teleconferencia gratuitos", después de testificar acerca de una llamada victimizada por zoombombing.

El FBI (la policía federal de los Estados Unidos) advirtió acerca del secuestro de videoteleconferencias y de teleaulas, fenómeno que denominó zoom-bombing. El senador estadounidense Richard Blumenthal escribió al gerente general de Zoom, Eric Yuan, exigiendo respuestas acerca de la "preocupante historia de hábitos de diseño de programación y errores de seguridad" de la compañía.

Zoom admitió que una porción de las llamadas en otros países se enrutaron vía sus servidores en China, sin indicar qué porcentaje. Como las llamadas no iban criptadas de usuario a usuario, sino solamente entre usuarios y Zoom, las llamadas estuvieron por ley china abiertas al gobierno de ése país.

Riesgo para las credenciales de usuarios de Microsoft Windows
El 23 de marzo de 2020, ciertos hackers descubrieron que, debido a que Zoom auto-convierte enlaces enviados a los participantes en las videollamadas, éstas inmediatamente se vuelven un vector para que los ladrones "accedan a recursos de red compartidos, tales como servidores de Outlook y dispositivos de almacenaje", es decir, dispositivos compartidos tales como discos duros, impresoras, carpetas compartidas y otros.

Prohibiciones

El Ministerio de Defensa del Reino Unido prohibió el uso de Zoom en marzo del 2020. En abril del mismo año, la empresa privada SpaceX, la agencia gubernamental estadounidense NASA, el gobierno de la República de China (Taiwán), la Fuerza de Defensa Australiana y las escuelas del Condado Clark, ​ en Nevada, y de la ciudad de Nueva York, también lo prohibieron.

Zoombombing
Cuando un participante en una videoconferencia Zoom inesperadamente envía a todo el grupo materiales pornográficos u ofensivos, en inglés al fenómeno se le denomina zoombombing (literalmente, "bombardeo al Zoom"). Por ejemplo, en una llamada de Chipotle Together en marzo del 2020, un participante envió pornografía a los cientos de teleconferencistas, a causa de lo cual Chipotle abandonó Zoom y pasó los Together a Instagram. Zoom ha publicado una guía para ayudar a prevenir el problema, el cual se ha presentado tanto en eventos educativos como comerciales.

Para ingresar en una teleconferencia, se necesita un código y, a menudo, una clave, además. Las claves se publican en Instagram, Twitter, Reddit, 4Chan, Discord y faros privados donde miles de personas de congregan para compartir los accesos. Las claves son publicadaas por estudiantes y otros interesados en desestabilizar sus propias instituciones.

Fuente Bibliográfica:

AnyDesk

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AnyDesk

AnyDesk es un software de escritorio remoto, una tecnología que permite tomar el control de otro ordenador desde una ubicación distante. No necesita instalación, lo que significa que puede ejecutarse en cualquier computadora desde una memoria USB.

Con AnyDesk puedes acceder a tus archivos y programas desde cualquier ordenador que disponga de conexión a Internet. Es muy simple, solo es necesario ejecutar el programa y conectarse al servidor de AnyDesk desde ambos equipos en los que se desea compartir la pantalla.

AnyDesk es compatible con múltiples plataformas y sistemas operativos: Windows, Linux, Free BSD, Mac OS, iOS y Android, además no cobramos cargos extra por apps móviles

Accede a su ordenador desde su escritorio, su oficina en casa o la sala de reuniones más cercana, siempre con facilidad. ¿Necesita un acceso sin supervisión mientras que está en camino? Simplemente deberá configurar una contraseña.

Ejecute AnyDesk en su plataforma elegida, sin importar si se trata de Linux, Windows, Mac OS, FreeBSD, iOS o Android. Además, utilice aplicaciones móviles sin coste adicional.

Descargar AnyDesk es fácil, también cuando usted está en camino. Con solo 3MB, AnyDesk ocupa mucho menos espacio que los productos de la competencia.

Desarrollado por nosotros, DeskRT es un códec innovador, base de la fundación de AnyDesk. Es capaz de comprimir y transferir datos de imágenes entre ordenadores, así como ningún producto de la competencia es capaz de hacerlo.

Las tareas se ejecutan sin problemas, también con ancho de banda de solo 100 kB/sec. AnyDesk es el software ideal para escritorios remotos en lugares con mala conexión de internet.

Disfrute de una secuencia fluida de imágenes en su pantalla con 60 fps en redes locales y la mayoría de conexiones por internet.

Fuente Bibliográfica:

Classroom

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Madre Teresa de Calcuta


Classroom

Google Classroom es una plataforma gratuita educativa de blended learning. Forma parte de la Suite de Google Apps for Education, que incluye Google DocsGmail y Google Calendar.

La plataforma fue lanzada el 12 de agosto de 2014. El 29 de junio de 2015, Google anunció una API de Classroom y un botón para compartir para sitios web, permitiendo a los administradores educativos y otros desarrolladores incrementar el aprovechamiento de Google Classroom. El 15 de marzo de 2017, Classroom estaba disponible para cuentas personales de Google, en particular para las cuentas estándar de Gmail.

Concebida en sus inicios como una forma de ahorrar papel, entre sus funciones está simplificar y distribuir tareas, así como evaluar contenidos. Permite la creación de aulas virtuales dentro de una misma institución educativa, facilitando el trabajo entre los miembros de la comunidad académica. Además, sirve como nexo entre profesores, padres y alumnos agilizando todos los procesos de comunicación entre ellos.

En sus inicios se acusó a Google de guardar historiales de búsqueda y datos de uso de otros servicios de Classroom con objetivos publicitarios. Tras perder un juicio por este tema, Google decidió no volver a recoger este tipo de datos en ninguna de las Google Apps for education.

Classroom, a partir de una página principal; se van creando aulas con alumnos. En cada una de dichas aulas el profesor puede asignar tareas con textos, audios, fotos y vídeos. Al mismo tiempo puede poner avisos, crear encuestas o recibir respuestas de los alumnos. Está disponible en un amplio número de idiomas, concretamente 42. Además, funciona en los más conocidos dispositivos móviles y lectores de pantalla. Las instituciones educativas que estén interesadas pueden entrar a esta página y probarlo. Esta herramienta forma parte de ‘Google Apps for Education’, un programa que pretende introducir variedad de dispositivos y aplicaciones con finalidades educativas.


Tareas y Evaluaciones
La colaboración profesor-alumno sucede a través de sus cuentas de GSuite. Cada alumno tiene su propio drive con capacidad ilimitada. Los profesores pueden adjuntar archivos para que los alumnos los vean o editen. Además puede incluso crear una plantilla editable.

Los alumnos son capaces de trabajar en un mismo documento desde diferentes computadoras en tiempo real compartiéndolo a través de Google Drive. Esto fomenta el trabajo colaborativo con el uso de las TIC.

Los profesores pueden ver los progresos que hacen los alumnos, comentar en los archivos de estos o editarlos en tiempo real. Una vez entregados y evaluados, los archivos ya no pueden volver a ser modificados por el alumno.

Se pueden instalar complementos tipo Flubaroo (que sirve para corregir exámenes tipo test y poner comentarios).


Optimización del tiempo
Los profesores pueden añadir estudiantes dándoles un código para que se unan a la clase. Esto deja más tiempo para enseñar, ya que no es necesario añadir manualmente a los alumnos uno por uno.

Se pueden reutilizar anuncios, tareas o preguntas hechas en otras clases. También se pueden compartir posts entre varias clases o archivar clases para el futuro.


Comunicación profesor/alumnos
El profesor, a través de Google Classroom, puede poner anuncios a la clase y los alumnos responder y viceversa. Es una herramienta que pretende facilitar la comunicación entre estos colectivos. Además también se pueden crear encuestas, ya sea de respuesta abierta o cerrada.

Asimismo, permite mandar correos electrónicos a cada uno de los alumnos por separado.
Los anuncios pueden incluir diferentes recursos multimedia adjuntos, ya sean vídeos de Youtube, enlaces a otras páginas web o documentos de Drive.


Posibles usos
Como herramienta para llevar a cabo procesos de Aula invertida o Flipped classroom. Dentro del flipped classroom podemos citar múltiples ventajas:

Ø  El alumno pasa a ser, desde el primer momento, el protagonista de su propio aprendizaje. Son sujetos activos, adquieren responsabilidad, interaccionan y participan. Tienen un alto grado de compromiso para con su propio aprendizaje.
Ø  Tiempo extenso para revisar conceptos teóricos y usar la clase para resolución de dudas, de manera individual o incluso colectiva.
Ø  Diversidad de alumnado atendida. El profesor encarga actividades diversificadas adaptadas a todo tipo de alumnado.
Ø  Aprendizaje más significativo. Menos memoria y mejora de aprendizaje que perdure en el tiempo, que realmente les sirva para defenderse en la sociedad.
Ø  Desarrollo de competencias mediante el uso de las TIC, trabajo colaborativo, autonomía del alumnado, etc.
Ø  Aumento de la motivación. El aprendizaje pasa a ser un proceso divertido. El alumno no memoriza tanto. Adquieren habilidades, les hace autónomos y toman decisiones.
Para consultar y reutilizar cursos ya terminados: una vez que un curso ya se ha archivado, los estudiantes y profesores pueden verlo, pero sin hacer cambios hasta que se restablece.
Para tener retroalimentación habitual entre padres y alumnos de manera sencilla.
Para compartir ejemplos de trabajos con los alumnos.
Para crear subdivisiones de grupos de alumnos en cada clase (por ejemplo, alumnos con el mismo nivel de conocimientos matemáticos).


Aplicación móvil
Existen aplicaciones móviles de Google Classroom tanto para Android como para iOS. El desarrollo de las aplicaciones es independiente, por lo que no todas las funciones están disponibles para ambas plataformas al mismo tiempo.

Con la aplicación, los profesores pueden entre otras cosas crear clases, publicar contenidos a las clases, comunicarse con los estudiantes o ver tareas. Asimismo, alumnos y profesores pueden sacar fotos o videos y adjuntarlos en las tareas, o también existe la posibilidad de añadirlos de otras webs.

Otra de las utilidades de esta aplicación es la posibilidad de utilizar la clase offline. Ésta se guarda en la memoria cada vez que se abre la app con una conexión a internet.

Si además se instala la aplicación Google Docs es posible editar documentos de Google Classroom desde el teléfono/tableta.


¿Cómo obtener la aplicación classroom?
La aplicación Classroom está disponible para Android e iOs en App Store. Existe un apartado de preguntas frecuentes donde los profesores pueden obtener información sobre las funciones de la misma.

La apliación para Chrome OS se puede descargar en Chrome Store.

Si en el centro de educación se usa un dispositivo administrado (tanto Chrome OS como iOs administrados), los profesores pueden acceder a Google Play for Education y, desde ella, enviarla a los dispositivos de sus alumnos.


Recibimiento y críticas
eLearningIndustry hizo una revisión con críticas positivas y negativas.

Entre los puntos fuertes de Classroom:

Ø  Facilidad de uso.
Ø  Facilidad de acceso por medio de múltiples dispositivos.
Ø  El uso de Google Drive para facilitar el trabajo de los profesores.
Ø  El hecho de que se ahorra papel y procesos de impresión.
Ø  Facilita la rapidez en la retroalimentación entre profesores y alumnos.

La última modificación permite el acceso con cuentas estándar de Google, lo que facilita la integración de estudiantes visitantes o temporales.

Como desventajas mencionaban:

Ø  La integración de las apps y servicios de Google, sin otros servicios externos.
Ø  La falta de test y exámenes automáticos.
Ø  La ausencia de foros o chats.

Google Classroom está en constante desarrollo. Una lista actualizada de las novedades se puede encontrar en el blog de Google Classroom.

Google Classroom dispone de una amplía ayuda y guía de uso en su página web

Fuente Bibliográfica:

viernes, 3 de abril de 2020

Asignación XXV. Trabajando con Timers, Timeout e Interval en JavaScript

Centro Educativo del Nivel Secundario
Madre Teresa de Calcuta

Salida Ciencia & Tecnología
 Proyecto de Desarrollo Web Y Aplicaciones Móviles
6to. Grado

Año Escolar 2019-2020
Profesor: Adán Edison Ureña Almonte M.A.

Asignación XXV. Trabajando con Timers, Timeout e Interval en JavaScript.

Estimados participantes.

Esta asignación consiste en trabajar con Timers, Timeout e Interval en JavaScript en Tu página Web.

Aquí te dejo colgado esta URL importante para iniciar tu trabajo.


Saludos.

jueves, 2 de abril de 2020

Asignación XXIV. Trabajando Practicando con Formularios en JavaScript

Centro Educativo del Nivel Secundario
Madre Teresa de Calcuta

Salida Ciencia & Tecnología
 Proyecto de Desarrollo Web Y Aplicaciones Móviles
6to. Grado

Año Escolar 2019-2020
Profesor: Adán Edison Ureña Almonte M.A.

Asignación XXIV. Trabajando Practicando con Formularios en JavaScript.

Estimados participantes.

Esta asignación consiste en continuar trabajando con Formularios en JavaScript en Tu página Web.

En este caso vamos a realizar una practica de como validar un formulario con JavaScript en Tu página Web.

Aquí te dejo colgado esta URL importante para iniciar tu trabajo.


Saludos.

Clases Virtuales Taller Informática 2020

Centro Educativo del Nivel Secundario
Madre Teresa de Calcuta

Taller de Informática
3er. Grado

Año Escolar 2019-2020
Profesor: Adán Edison Ureña Almonte M.A.

Clases Virtuales Taller Informática 2020

ATENCIÓN. Estudiantes Taller 3ro.A y 3ro.B.

En vista de la Suspensión de Docencia Presencial por razones del Coronavirus 19.

Las clases las tendremos Virtuales.

Trabajaremos como Siempre en BLOGGER: WWW.EDUCATIONWITHTICS.BLOGSPOT.COM

Y como canal alterno hemos creado Clases en CLASSROOM. Los Códigos son:

3ro.A.   va2rcmp
3ro.B.   z5wm53q




Les invitamos a estar atentos a las competencias a desarrollar a través de las asignaciones que se han publicado y las que se estarán publicando.




                                 Att.
                 
                       Adán Ureña M.A.